Περίληψη
Το άρθρο αυτό σκοπό έχει να παρουσιάσει το ερωτηματολόγιο ως μεθοδολογικό εργαλείο για τη διερεύνηση του δείκτη «Σχέσεις μεταξύ Σχολείου – Γονέων», στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Πιο συγκεκριμένα επιδιώκεται να παρουσιαστεί συνοπτικά η σχετική βιβλιογραφία, το υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο και να προταθεί ένα ενδεικτικό εργαλείο, που μπορεί να αξιοποιηθεί από τη σχολική μονάδα για τη διερεύνηση του εν λόγω δείκτη.