Περίληψη
Στην παρούσα εργασία διερευνάται η αξιοποίηση της βιωματικής μάθησης και των ενεργητικών εκπαιδευτικών τεχνικών στο πλαίσιο συμμετοχής των Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής του Νομού Αχαΐας, σε προγράμματα επιμόρφωσης. Στο πρώτο μέρος της εργασίας παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά των ενηλίκων εκπαιδευομένων, παρουσιάζονται η έννοια και οι αρχές της Βιωματικής μάθησης καθώς και οι σημαντικότερες από τις ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας περιγράφεται η μεθοδολογία διεξαγωγής της έρευνας και παρουσιάζονται τα σημαντικότερα αποτελέσματα που προέκυψαν από την υλοποίηση της. Η εργασία ολοκληρώνεται με τη διατύπωση συμπερασμάτων σχετικά με την αξιοποίηση της βιωματικής μάθησης και των ενεργητικών εκπαιδευτικών τεχνικών στο πλαίσιο συμμετοχής των Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής του Νομού Αχαΐας σε επιμορφωτικά προγράμματα.
