Περίληψη
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθούν οι απόψεις των υποψηφίων Διευθυντών/τριών σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για το θεσμικό πλαίσιο επιλογής τους, όπως εφαρμόστηκε το 2011. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε τον Ιούνιο του 2011 με τη συμμετοχή 80 υποψηφίων από το σύνολο των 110 που είχαν εκδηλώσει ενδιαφέρον για την ανάληψη διευθυντικής θέσης στις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Δυτικής Αττικής. Το μεθοδολογικό εργαλείο ήταν ερωτηματολόγιο και η ανάλυση των αποτελεσμάτων έγινε με το πρόγραμμα στατιστικής SPSS 17.0. Διαπιστώθηκε ότι το ισχύον πλαίσιο ενθαρρύνει τους καταλληλότερους εκπαιδευτικούς να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για τη θέση και επιτυγχάνει να συλλέξει τα απαραίτητα στοιχεία για τους υποψήφιους μέσα από τη συνέντευξη, το βιογραφικό σημείωμα και τα εκπαιδευτικά σενάρια. Οι συμμετέχοντες θεωρούν απαραίτητο να επιλέγονται με θητεία άτομα που θα έχουν βαθμό Α, 8 χρόνια υπηρεσία στη μονάδα και ειδικές γνώσεις στην διοίκηση της εκπαίδευσης. Ακόμη, οι υποψήφιοι Διευθυντές/τριες θεωρούν ότι ο ρόλος τους στο ισχύον εκπαιδευτικό σύστημα είναι πολύ σημαντικός, ενώ η βασικότερη ικανότητα και το σημαντικότερο χαρακτηριστικό που πρέπει να διαθέτουν είναι να έχουν συνολικό όραμα για την εκπαίδευση και να το μοιράζονται με τα μέλη της σχολικής κοινότητας. Διαφοροποιήσεις εντοπίστηκαν σε ορισμένα θέματα που ερευνήθηκαν σε σχέση με τις μεταβλητές του φύλου, της προϋπηρεσίας στην εκπαίδευση και σε διευθυντική θέση.
